Op stap met Jet en Jan, jong in 1910 - groep 5
Het project ‘Op stap met Jet en Jan, jong in 1910’ geeft leerlingen uit groep 5 van de basisschool een beeld van het dagelijks leven rond 1910. Het verhaal rond Jet en Jan vormt de rode draad in dit project. In de voorbereidingslessen op school maken de kinderen kennis met hun leeftijdsgenootjes uit 1910. Maar de geschiedenis van de eigen omgeving wordt pas echt tastbaar tijdens het bezoek aan Museum de Vier Quartieren. Hoogtepunt van het bezoek is het activiteitencircuit. Op het programma staan onder andere schrijven met een griffel, koffiebonen malen, sokken stoppen, sop kloppen en de was doen. In de verwerkingslessen op school horen de kinderen het tweede deel van het verhaal.
Kosten: € 3,30 per leerling.
Scholenprojecten
Met je kont in de boter vallen - groep 6 t/m 8
Waar komt de melk in de supermarkt vandaan? Hoe maakt de koe de melk? Zo maar wat vragen die aan de orde komen in het project ‘Met je kont in de boter vallen’, over de melkveehouderij vroeger en nu. Het museum voert dit project in samenwerking met enkele melkveebedrijven uit voor de bovenbouw van de basisscholen uit Oirschot, Best en Son en Breugel.
De leerlingen brengen met hun klas een bezoek aan het museum en aan het melkveebedrijf. Ze voeren daarbij opdrachten uit waarbij de zintuigen centraal staan. Door te voelen, te proeven en te ruiken, een koe te melken en te voeren, en een kalfje te borstelen, ervaren de leerlingen wat een koe allemaal meemaakt. Het project spreekt de kinderen aan en sluit goed aan bij hun leefwereld. Kinderen leren niet alleen hoe melk en boter gemaakt worden, maar maken ook spelenderwijs kennis met het museum.
Kosten: € 5,00 per leerling.
Museumschatjes groep 5 t/m groep 8
Het museum is een schatkamer van voorwerpen die om de een of andere reden de moeite van het bewaren waard zijn. Maar wat is waarde eigenlijk? Daarover gaat het project Museumschatjes.
Voor het bezoek aan het museum worden de leerlingen eerst aan het denken gezet over de vraag wat een voorwerp eigenlijk waardevol maakt. Een voorwerp is niet alleen waardevol omdat het letterlijk veel geld waard is, maar ook omdat het bijvoorbeeld heel zeldzaam is, of omdat er een bijzonder verhaal bij hoort.
Na deze inleidende les volgt het museumbezoek. Aan de hand van een gerichte opdracht gaan de leerlingen in groepjes op zoek naar een voorwerp dat een bepaalde waarde vertegenwoordigt. Na afloop van het project Museumschatjes zullen leerlingen op een andere manier naar oude voorwerpen (erfgoed) kijken.
Lesmateriaal: Boekje per klas met daarin een docentenhandleiding, werkbladen voor groep 5/6 en 7/8 en de bon voor gratis museumbezoek.
Leergebied: Oriëntatie op jezelf en de wereld, kunstzinnige oriëntatie.
Thema's: Museumbezoek, waardebewustzijn.
Tijdsbeslag: Voorbereiding 40 minuten, museumbezoek 60-90 minuten, verwerking 30-90 minuten.
Plaats van uitvoering: klas en museum.
Kosten: gratis; de inschrijving voor schooljaar 2025 - 2026 start half maart 2025 via de website van Erfgoed Brabant.
Overgisteren
Van wie is die koffer? Met Overgisteren gaan de kleuters op bezoek bij een museum in de buurt en maken ze in de klas hun eigen museum.
Er is een koffer gevonden. De leerkracht vond hem gewoon op straat en hij staat nu in de klas. Van wie zou de koffer zijn? De kinderen maken de koffer open en vinden allerlei bekende en onbekende voorwerpen. Oude voorwerpen, zoals een tol, klompjes en een zakje muntjes. Maar ook gereedschap, bijvoorbeeld een duimstok, witte stoffen handschoentjes en een vergrootglas.
Tot slot vinden ze een folder van het lokale museum. Er is maar één conclusie mogelijk: dit is de koffer van een museummedewerker! De kinderen kijken in de klas een video waaruit blijkt dat de museummedewerker inderdaad haar koffer kwijt is. Met een mailtje laten de kinderen haar weten dat haar koffer is gevonden. Wat zal zij opgelucht zijn! Maar wat is een museum nou precies? En waarom zou je eigenlijk voorwerpen van vroeger bewaren? De vondst van de koffer is voor de kleuters het begin van een ontdekkingstocht naar de begrippen 'museum', 'vroeger' en 'bewaren', met als hoogtepunt een bezoek aan het museum.
De mysterieuze koffer en ieder voorwerp daarin vertelt een verhaal. Ook de bijzondere voorwerpen die de kleuters van huis meenemen om een museum in de klas in te richten. Met Overgisteren leren de leerlingen communiceren over voorwerpen en wordt hun woordenschat uitgebreid. Voor meer informatie: overgisteren of neem contact op met het mueum.
