Educatie

Op stap met Jet en Jan, jong in 1910

Op stap met Jet en Jan, jong in 1910 geeft leerlingen uit groep 5 van de basisschool een beeld van het dagelijks leven rond 1910. Het verhaal rond Jet en Jan vormt de rode draad in dit project. In de voorbereidingslessen op school maken de kinderen kennis met hun leeftijdsgenootjes uit 1910. Maar de geschiedenis van de eigen omgeving wordt pas echt tastbaar tijdens het bezoek aan Museum De Vier Quartieren. Hoogtepunt van het bezoek is het activiteitencircuit. Op het programma staan onder andere koffie malen, sokken stoppen, sop kloppen en de was doen. In de verwerkingslessen op school horen de kinderen het tweede deel van het verhaal. Het voorleesverhaal heeft een vaste structuur, maar wordt steeds aangepast aan de lokale geschiedenis. Jet en Jan woonden dus in de woonplaats van de leerlingen!

Dit project is ontwikkeld door de afdeling erfgoededucatie van de stichting Erfgoed Brabant, in samenwerking met Museum De Vier Quartieren, Heemkundekring De Heerlijkheid Oirschot, Heemkundekring Den Beerschen Aard en Heemkundekring Dye van Best. Het project is mede mogelijk gemaakt door financiële steun van de provincie Noord-Brabant. Veertien basisscholen in de gemeente Oirschot, inclusief Oost- en Middelbeers en Best doen de komende jaren met hun groepen 5 mee aan het project.

‘Met je kont in de boter vallen’

Waar komt de melk in de supermarkt vandaan? Hoe maakt de koe de melk? Zo maar wat vragen die aan de orde komen in het project ‘Met je kont in de boter vallen’, over de melkveehouderij vroeger en nu. Museum de Vier Quartieren ontving uit het Rabobankproject ‘Het Groene Goud’ 7.500 euro om het ingediende idee over de melkveehouderij vroeger en nu te realiseren. In samenwerking met Doe-Boerderij De Steenuil werd dit project ontwikkeld voor de bovenbouw van de basisscholen uit Oirschot, Best en Son en Breugel.

De leerlingen brengen met hun klas een bezoek aan het museum en aan de doe-boerderij. Ze voeren daarbij opdrachten uit waarbij de zintuigen centraal staan. Door te voelen, te proeven en te ruiken, een koe te melken en te voeren, en een kalfje te borstelen, ervaren de leerlingen wat een koe allemaal meemaakt. Het project spreekt de kinderen aan en sluit goed aan bij hun leefwereld. Kinderen leren niet alleen hoe melk en boter gemaakt worden, maar maken ook spelenderwijs kennis met het museum